7 Tips/Cara Mengajar yang Baik bagi Para Guru
7 Tips/Cara Mengajar yang Baik bagi Para Guru - Bagi sebagian orang mungkin mempunyai pendapat bahwa mengajar merupakan hal yang Mudah untuk dilakukan. Namun pada kenyatannya, mengajar bukanlah semudah yang dibayangkan. Mengajar memerlukan teknik khusus yang harus sangat diperhatikan oleh setiap guru setiap kali mengatakan pelajaran di dalam kelas. Berikut yaitu 7 Tutorial mengajar yang baik bagi para guru.
Saat sedang mengajar, guru sebaiknya tidak hanya bangun terus di depan kelas setiap ketika, baik ketika menjelaskan maupun ketika mengontrol kelas. Guru juga sebaiknya tidak menghabiskan waktu mengajar dengan hanya duduk di meja guru. Namun, alangkah baiknya bila menerapkan mobile teaching ketika mengajar. Mobile teaching adalah teknik mengajar dengan Tutorial berkeliling kelas ketika mengatakan pelajaran atau ketika para murid mengerjakan peran untuk mengontrol mereka dan juga untuk mencoba lebih deat dengan para murid. Hal ini sangat baik untuk dilakukan semoga simpel bagi para guru untuk memahami karakteristi murid dan juga untuk memperhatikan apakah para murid sanggup melaksanakan kiprah sesuai dengan yang diajarkan atau tidak.
Teknik mengajar yang bervariasi ternyata sangatlah berpengaruh terhadap keberhasilan para murid untuk mendapat dan memahami materi pelajaran yang disampaikan. jika guru hanya menggunakan teknik mengajar yang sama dan itu-itu saja dari waktu ke waktu, misalnya seakan-akan menggunakan teknik pidato dimana para murid hanya mendengarkan klarifikasi guru sewaktu mengatakan materi pelajaran dan lalu mengerjakan kiprah yang diberikan, hal ini akan membuat materi pelajaran akan sulit untuk dipahami. Namun sebaiknya, para guru melaksanakan variasi teknik mengajar dikala dikelas, misalnya seakan-akan menyaksikan aneka macam gambar atau sebuah video terkait materi pelajaran yang sedang dipelajari di awal pembelajaran, menyisipkan sebuah game di awal atau menjelang balasan pembelajaran yang sanggup membantu para murid untuk memahami pelajaran dengan lebih baik, atau membuat yel-yel yang mampu dipraktekkan sebelum mengajar biar murid merasa lebih bersemangat untuk berguru. bila guru melaksanakan variasi dikala mengajar, para murid niscaya akan lebih bersemangat untuk mendapat pelajaran yang diberikan oleh para guru.
Memperhatikan keadaan para murid merupakan cuilan dari kiprah mengajar. Mengajar bukanlah mengatakan materi pelajaran semata, namun juga mengetahui keadaan para murod yang diajarkan. Guru harus memperhatikan mana muris yang rajin, yang paling pandai, yang malas, yang suka membolos, dan sebagainya. Hal ini penting untuk dilakukan supaya para guru sanggup mengatakan perhatian yang lebih pada murid yang mempunyai kekurangan dibandingkan teman-temannya yang lain dikala mendapat pelajaran. jikalau guru memperhatikan keadaan muridnya yang mempunyai karakteristik berbeda, guru akan sanggup menerapkan Tutorial mengajar yang tepat untuk mendukung mereka memahami pelajaran dengan baik dan membantu mereka berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.
Advertisement
Di zaman yang serba modern ini, guru sebaiknya mulai berlatih menggunakan beberapa teknologi yang ada untuk membantu mengajar di kelas. Para guru sanggup menggunakan laptop dan proyektor untuk menampilkan bahan melalui power point, membuat graphic organizers untuk mempermudah para murid memahami pelajaran, menggunakan gambar dan audio ketika menciptakan peran bagi para murid, membuat kelas berbasis online supaya guru sanggup mengirimkan aneka macam sumber mencar ilmu atau kiprah di kelas tersebut sehingga para murid lebih simpel untu mengunduh materi atau peran yang diberikan, dan sebagainya. Murid-murid zaman searang sudah kenal dengan teknologi, oleh alasannya adalah itu para guru sebaiknya juga berguru untuk mendekatkan diri dengan teknologi supaya lebih memahami ihwal dunia penerima didiknya.
Proses belajat mengajar di kelas sebaiknya penuh dengan interaksi antar murid ihwal pelajaran yang dipelajari. Oleh lantarannya, guru sebaiknya menyusun kegiatan pembelajaran dimana para murid akan lebih aktif baik ketika bertanya wacana materi yang dipelajari maupun dikala mengerjakan kiprah yang diberikan. Guru sanggup membuka kelas diskusi sebelum masu ke dalam inti pelajaran dimana guru mengatakan beberapa pertanyaan terkait materi yang berupa masalah yang sedang hangat dikalangan siswa dan siswa diajak untuk berdiskusi tanya jawab perihal pendapatnya mengenai kasus tersebut dan bagaimana Tutorial menyelesaikannya. Hal ini akan membangun kedekatan antara guru dan siswa dan juga sanggup digunakan untuk menjembatani materi yang sudah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari sehingga para murid akan lebih simpel memahami materi baru tersebut.
Di sela-sela waktu mengajar, perhatikanlah untuk selalu menyampaikan atau menyampaikan penghargaan kepada siswa yang menjawab dengan benar atau yang mendapat nilai ujian paling anggun di kelas. Penghargaan (reward) yang diberikan oleh guru berupa kebanggaan-pujian sangatlah bermakna bagi para murid. Hal ini lantaran jikalaulau mereka sanggup menjawab pertanyaan yang diberikan guru dan guru memberinya penghargaan dengan kebanggaan, para murid akan merasa lebih dihargai oleh guru dan mereka akan merasa lebih menjadi serpihan dari proses pembelajaran tersebut. Terlebih bila guru menyampaikan sesuatu sebagai hadiah jikalau ada muridnya yang mendapat nilai paling tinggi dikala ujian. Hadiah tersebut tidaklah harus mahal, namun santunan guru tersebut pasti akan membuat para murid lebih bersemangat dikala belajar dan juga membuat para murid akan lebih mengingat guru dan materi yang disampaikan dengan lebih baik.
Saat guru hendak menutup pelajaran, guru sebaiknya mengulas bahan apa saja yang telah dipelajari. Guru juga sebaiknya menanyakan kepada para murid ihwal beberapa materi terkait pelajaran pada hari tersebut biar guru sanggup memastikan para murid sudah mengerti dengan baik materi yang telah dipelajari. Selain itu, guru juga sebaiknya menanyakan kepada para murid ihwal perasaan mereka akan pelajaran pada hari itu apakah materi yang disampaikan Praktis atau terlalu susah bagi mereka. Hal ini akan membantu guru dalam menyusun kegiatan pembelajaran pada hari berikutnya.
Demikianlah 7 Tutorial mengajar yang baik bagi para guru. Semoga klarifikasi singkat di atas sanggup bermanfaat bagi sahabat – sahabat. Happy teaching!
1. Jangan Malas Bergerak
Saat sedang mengajar, guru sebaiknya tidak hanya bangun terus di depan kelas setiap ketika, baik ketika menjelaskan maupun ketika mengontrol kelas. Guru juga sebaiknya tidak menghabiskan waktu mengajar dengan hanya duduk di meja guru. Namun, alangkah baiknya bila menerapkan mobile teaching ketika mengajar. Mobile teaching adalah teknik mengajar dengan Tutorial berkeliling kelas ketika mengatakan pelajaran atau ketika para murid mengerjakan peran untuk mengontrol mereka dan juga untuk mencoba lebih deat dengan para murid. Hal ini sangat baik untuk dilakukan semoga simpel bagi para guru untuk memahami karakteristi murid dan juga untuk memperhatikan apakah para murid sanggup melaksanakan kiprah sesuai dengan yang diajarkan atau tidak.
2. Lakukan aneka macam Macam Teknik Mengajar
Teknik mengajar yang bervariasi ternyata sangatlah berpengaruh terhadap keberhasilan para murid untuk mendapat dan memahami materi pelajaran yang disampaikan. jika guru hanya menggunakan teknik mengajar yang sama dan itu-itu saja dari waktu ke waktu, misalnya seakan-akan menggunakan teknik pidato dimana para murid hanya mendengarkan klarifikasi guru sewaktu mengatakan materi pelajaran dan lalu mengerjakan kiprah yang diberikan, hal ini akan membuat materi pelajaran akan sulit untuk dipahami. Namun sebaiknya, para guru melaksanakan variasi teknik mengajar dikala dikelas, misalnya seakan-akan menyaksikan aneka macam gambar atau sebuah video terkait materi pelajaran yang sedang dipelajari di awal pembelajaran, menyisipkan sebuah game di awal atau menjelang balasan pembelajaran yang sanggup membantu para murid untuk memahami pelajaran dengan lebih baik, atau membuat yel-yel yang mampu dipraktekkan sebelum mengajar biar murid merasa lebih bersemangat untuk berguru. bila guru melaksanakan variasi dikala mengajar, para murid niscaya akan lebih bersemangat untuk mendapat pelajaran yang diberikan oleh para guru.
3. Perhatikan Para Murid
Memperhatikan keadaan para murid merupakan cuilan dari kiprah mengajar. Mengajar bukanlah mengatakan materi pelajaran semata, namun juga mengetahui keadaan para murod yang diajarkan. Guru harus memperhatikan mana muris yang rajin, yang paling pandai, yang malas, yang suka membolos, dan sebagainya. Hal ini penting untuk dilakukan supaya para guru sanggup mengatakan perhatian yang lebih pada murid yang mempunyai kekurangan dibandingkan teman-temannya yang lain dikala mendapat pelajaran. jikalau guru memperhatikan keadaan muridnya yang mempunyai karakteristik berbeda, guru akan sanggup menerapkan Tutorial mengajar yang tepat untuk mendukung mereka memahami pelajaran dengan baik dan membantu mereka berkembang menjadi pribadi yang lebih baik.
4. Memanfaatkan Teknologi
Di zaman yang serba modern ini, guru sebaiknya mulai berlatih menggunakan beberapa teknologi yang ada untuk membantu mengajar di kelas. Para guru sanggup menggunakan laptop dan proyektor untuk menampilkan bahan melalui power point, membuat graphic organizers untuk mempermudah para murid memahami pelajaran, menggunakan gambar dan audio ketika menciptakan peran bagi para murid, membuat kelas berbasis online supaya guru sanggup mengirimkan aneka macam sumber mencar ilmu atau kiprah di kelas tersebut sehingga para murid lebih simpel untu mengunduh materi atau peran yang diberikan, dan sebagainya. Murid-murid zaman searang sudah kenal dengan teknologi, oleh alasannya adalah itu para guru sebaiknya juga berguru untuk mendekatkan diri dengan teknologi supaya lebih memahami ihwal dunia penerima didiknya.
5. Berusaha untuk Lebih Interaktif
Proses belajat mengajar di kelas sebaiknya penuh dengan interaksi antar murid ihwal pelajaran yang dipelajari. Oleh lantarannya, guru sebaiknya menyusun kegiatan pembelajaran dimana para murid akan lebih aktif baik ketika bertanya wacana materi yang dipelajari maupun dikala mengerjakan kiprah yang diberikan. Guru sanggup membuka kelas diskusi sebelum masu ke dalam inti pelajaran dimana guru mengatakan beberapa pertanyaan terkait materi yang berupa masalah yang sedang hangat dikalangan siswa dan siswa diajak untuk berdiskusi tanya jawab perihal pendapatnya mengenai kasus tersebut dan bagaimana Tutorial menyelesaikannya. Hal ini akan membangun kedekatan antara guru dan siswa dan juga sanggup digunakan untuk menjembatani materi yang sudah dipelajari dengan materi yang akan dipelajari sehingga para murid akan lebih simpel memahami materi baru tersebut.
6. Berikan Penghargaan (Reward)
Di sela-sela waktu mengajar, perhatikanlah untuk selalu menyampaikan atau menyampaikan penghargaan kepada siswa yang menjawab dengan benar atau yang mendapat nilai ujian paling anggun di kelas. Penghargaan (reward) yang diberikan oleh guru berupa kebanggaan-pujian sangatlah bermakna bagi para murid. Hal ini lantaran jikalaulau mereka sanggup menjawab pertanyaan yang diberikan guru dan guru memberinya penghargaan dengan kebanggaan, para murid akan merasa lebih dihargai oleh guru dan mereka akan merasa lebih menjadi serpihan dari proses pembelajaran tersebut. Terlebih bila guru menyampaikan sesuatu sebagai hadiah jikalau ada muridnya yang mendapat nilai paling tinggi dikala ujian. Hadiah tersebut tidaklah harus mahal, namun santunan guru tersebut pasti akan membuat para murid lebih bersemangat dikala belajar dan juga membuat para murid akan lebih mengingat guru dan materi yang disampaikan dengan lebih baik.
7. Perhatikanlah Penutupan (Closing) Mengajar
Saat guru hendak menutup pelajaran, guru sebaiknya mengulas bahan apa saja yang telah dipelajari. Guru juga sebaiknya menanyakan kepada para murid ihwal beberapa materi terkait pelajaran pada hari tersebut biar guru sanggup memastikan para murid sudah mengerti dengan baik materi yang telah dipelajari. Selain itu, guru juga sebaiknya menanyakan kepada para murid ihwal perasaan mereka akan pelajaran pada hari itu apakah materi yang disampaikan Praktis atau terlalu susah bagi mereka. Hal ini akan membantu guru dalam menyusun kegiatan pembelajaran pada hari berikutnya.
Demikianlah 7 Tutorial mengajar yang baik bagi para guru. Semoga klarifikasi singkat di atas sanggup bermanfaat bagi sahabat – sahabat. Happy teaching!
0 Response to "7 Tips/Cara Mengajar yang Baik bagi Para Guru"
Post a Comment